Tashxis - Motsart emas... O'qituvchi xavotirlanishi kerakmi? Bolalarga pianino chalishni o'rgatish haqida eslatma

Sinfingizga yangi talaba keldi. U birinchi bosqich - kirish imtihonidan muvaffaqiyatli o'tdi. Endi bu kichkina yigit bilan tanishish navbati sizda. U nimaga o'xshaydi? Iqtidorli, "o'rtacha" yoki umuman qobiliyatsizmi? Siz qanday lotereya chiptasini oldingiz?

Bolalarni pianino chalishni o'rgatish, ayniqsa, dastlabki davrda qiyin va mas'uliyatli jarayondir. Bolaning tabiiy imkoniyatlarini tahlil qilish kuchli va zaif tomonlarini hisobga olgan holda kelajakdagi ishni to'g'ri rejalashtirishga yordam beradi.

Tanlov komissiyasi uni allaqachon "eshitish-ritm-xotira" sxemasi bo'yicha baholagan. Ammo bu fikrlar shunday bo'lsa-chi? Bu sizning pianino chalishni o'rganishdagi pedagogik harakatlaringiz befoyda ekanligini anglatadimi? Yaxshiyamki, yo'q!

Biz ayiqdan qo'rqmaymiz

Quloqqa qadam bosgan ma'nosida.

• Birinchidan, agar bola ohangni toza eshita olmasa, bu "Eshitilmaydi!" Bu shunchaki ichki eshitish va ovoz o'rtasida hech qanday aloqa yo'qligini anglatadi.
• Ikkinchidan, pianino skripka emas, bu erda eshitish nazorati yuqori sifatli ijro etish uchun zaruriy shartdir. Nopok qo'shiq intonatsiyasi pianinochining o'ynashiga xalaqit bermaydi, chunki unga tayyor sozlanishi mo''jizaviy asbob berilgan.
• Uchinchidan, eshitish, hatto mutlaq darajada rivojlanishi mumkin. Tovushlar dunyosiga sho'ng'ish - quloq bilan tanlash, maktab xorida qo'shiq aytish, solfejio darslari va hatto maxsus usullardan foydalangan holda darslar, masalan, D. Ogorodnov - bunga katta hissa qo'shadi.

Birga yurish maroqli...

Bo'shashgan metroritmik tuyg'uni tuzatish biroz qiyinroq. "Pastni eshitish", "sakkizinchi notalarni tezroq o'ynash kerakligini his qilish" chaqiruvi bola uchun mavhumlik bo'ladi. Talaba o'z harakatlarida o'lchov va ritmni topsin.

Yurish. Musiqa bilan boring. Bosqichlarning bir xilligi metrik tartibni yaratadi. Musiqiy vaqtni yurish orqali o'lchash N. Bergerning "Avval ritm" asarining asosi bo'lib, uni ritmik qiyinchiliklarga duch kelganlarga tavsiya qilish mumkin.

Pianistik palmistika

Bolalarni pianino chalishni o'rgatishda pianino apparatining fiziologik tuzilishi muhim rol o'ynaydi. Kichkintoyingizning qo'llarini diqqat bilan tekshiring, uning texnik jihatdan qanchalik rivojlanishini baholang. Faqat uzun va ingichka barmoqlari bo'lganlar virtuozga aylanadi, degan fikr afsonadir. Aksincha, uzunlik, ayniqsa mushaklar kuchsizligi va falanjlarning sarkması bilan birgalikda, ravonlikka to'sqinlik qilish ehtimoli ko'proq. Ammo kalta oyoqli, kuchli "cho'plar" tarozida ishonchli tarzda uchishadi.

O'zgartirib bo'lmaydigan ob'ektiv nuqsonlar:

1. kichik (oktavadan kam) qo'l;
2. massiv, qattiq bosh barmog'i.

Boshqa kamchiliklar J. Gat yoki A. Shmidt-Shklovskaya tizimi bo'yicha gimnastika bilan tuzatiladi.

Mayli, xohlaymanmi...

Eshitish, ritm, qo'llarni baholab, o'qituvchi: "Darslar uchun mos" deb e'lon qiladi. Lekin siz ular bilan rozimisiz?

Bir talaba, xuddi multfilmdagi Masha singari, xursandchilik bilan xitob qiladi: "Va men qanday qilib pianinosiz yashadim? Musiqasiz qanday yashay olaman?” Yana birini maktabga iqtidorli bolaning g'alabasini orzu qilgan shuhratparast ota-onalar olib kelishdi. Ammo sinfda bola itoatkorlik bilan bosh irg'adi, jim va zerikkanga o'xshaydi. O'ylab ko'ring: ulardan qaysi biri tezroq rivojlanadi? Ko'pincha iste'dod etishmasligi qiziqish va mehnat bilan qoplanadi va iste'dod dangasalik va passivlik tufayli ochilmasdan so'nadi.

Sizning birinchi yilingiz befarq o'tadi, chunki bolalarni pianino chalishni dastlabki o'rgatish qiziqarli tarzda o'tadi. Bajarish ish ekanligini tushunish biroz keyinroq paydo bo'ladi. Shu bilan birga, rivojlaning, o'ziga jalb qiling va "o'rtacha bolangizni" Musiqaga oshiq qiling. Va keyin uning yo'li stresssiz, ko'z yoshlari va umidsizliklarisiz quvonchli bo'ladi.