Musiqiylik |

Insonda musalarni tarbiyalash imkoniyatini ta'minlaydigan tabiiy moyilliklar majmuasi. did, musiqani to'liq idrok etish qobiliyati, undan professional musiqachi tayyorlash. Hozirgi zamon musiqa psixologiyasiga koʻra, M.ga moyillik har bir kishiga xosdir, garchi baʼzan ular aniqlanmagan yoki rivojlanmagan boʻlib qolsa ham. Ulardan eng muhimi musiqadir. quloq (qarang. Musiqiy quloq). Shu bilan birga, mutlaq eshitish yoki nozik nisbiy eshitish mavjudligi tovushlarning rejim-funksional munosabatlarini his qilish qobiliyatidan kamroq ahamiyatga ega bo'lib chiqadi. Ritm hissi juda muhimdir. Qimmatbaho omonat bu musiqadir. xotira. Ayniqsa, taniqli bastakor moyilliklari: musiqa. fantaziya, tovushlarni tasavvur qilish qobiliyati va ularning tadqiqotlari, "tovushlarda o'ylash". Professional musiqachi tarbiyasining muvaffaqiyatini nafaqat M., balki boshqa maʼlumotlar ham belgilaydi. Demak, xonanda uchun tembrda chiroyli ovozning mavjudligi va uni boshqarish qobiliyati hal qiluvchi ahamiyatga ega. Ijrochi musiqachi uchun qo'lning tuzilishi, harakatchanligi va boshqarilishi, barmoqlar, shamol o'yinchisi uchun nafas olish apparatining holati ham muhimdir. Asosiy musiqa qobiliyatlari meros bo'lib o'tadi, shuning uchun musiqa tarixi musiqachilarning butun sulolalarini (Bach oilasi) biladi. Musiqa qobiliyatlarini aniqlash uchun turli xil rivojlangan. testlar.

Manbalar: Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. fon E. Xanslik, B., 1895, 1912; Seashore, CE, Musiqiy iste'dod psixologiyasi, Boston, (1919); Kries J. von, Wer ist musikalisch?, V., 1926; Wing H., Musiqa qobiliyati va qadrlash testlari, Camb., 1948 (“British Journal of Psychology”, Monografiya, ilova 27); Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, "Universitas", 1950, (v.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, “Musik in Unterricht” (Allgemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. Yana qarang. "Musiqiy psixologiya", "Musiqiy ta'lim" maqolalari ostida.