Vera Vasilevna Gornostayeva (Vera Gornostayeva) |

Vera Gornostayeva

Vera Vasilevna Gornostaeva faoliyatni amalga oshirishga keldi, o'z so'zi bilan aytganda, "pedagogika orqali" - yo'l odatiy emas. Ko'pincha buning aksi bo'ladi: ular kontsert sahnasida shon-sharafga erishadilar va keyingi qadam sifatida ular dars berishni boshlaydilar. Bunga Oborin, Gilels, Flier, Zak va boshqa mashhur musiqachilarning tarjimai hollari misol bo'la oladi. Qarama-qarshi yo'nalishda borish juda kam uchraydi, Gornostaevaning ishi qoidani tasdiqlovchi istisnolardan biridir.

Uning onasi musiqa o'qituvchisi bo'lib, o'zini butunlay bolalar bilan ishlashga bag'ishlagan; "Pediatr o'qituvchisi" o'ziga xos hazil intonatsiyasi bilan Gornostayevning onasining kasbi haqida gapiradi. "Men birinchi pianino saboqlarini uyda olganman, - deydi pianinochi, - keyin Moskva markaziy musiqa maktabida ajoyib o'qituvchi va maftunkor inson Yekaterina Klavdievna Nikolaevadan tahsil oldim. Konservatoriyada mening ustozim Geynrix Gustavovich Neuhaus edi.

1950 yilda Gornostaeva Pragada bo'lib o'tgan xalqaro ijrochilar tanlovida ishtirok etdi va laureat unvoniga sazovor bo'ldi. Ammo shundan keyin u kontsert sahnasiga emas, balki kutilgandek, Gnessin nomidagi musiqa-pedagogika institutiga keldi. Bir necha yil o'tgach, 1959 yildan boshlab u Moskva konservatoriyasida ishlay boshladi; U shu kungacha u erda dars beradi.

"Odatda pedagogika kontsert ijrosi uchun jiddiy to'siqlar yaratadi, deb hisoblashadi", deydi Gornostaeva. “Albatta, sinfdagi darslar katta vaqtni yo'qotish bilan bog'liq. Lekin unutmaylik! - va ta'lim beruvchiga katta foyda. Ayniqsa, sizga kuchli, iqtidorli talaba bilan ishlash omadingiz kelganida. Siz o'z pozitsiyangizning balandligida bo'lishingiz kerak, to'g'rimi? — demak, tinmay o‘ylash, izlash, chuqur o‘rganish, tahlil qilish kerak. Va faqat qidirish uchun emas - qidirmoq; axir, bizning kasbimizda izlanishning o‘zi emas, kashfiyotlar muhim. Ishonchim komilki, bu pedagogika edi, men sharoit irodasi bilan ko'p yillar davomida sho'ng'iganman, ichimda musiqachini shakllantirganman, meni kimligimga aylantirganman ... qo'limdan keladi o'ynamang: agar mavjud bo'lsa, jim turish juda qiyin ekan aytib bermoq. Taxminan XNUMX-yillarning boshlarida men muntazam ravishda chiqish qila boshladim. Yana ko'proq; hozir men ko'p sayohat qilaman, turli shaharlarda gastrol qilaman, rekordlar yozaman.

Har bir kontsert ijrochisi (albatta, oddiydan tashqari) o'ziga xos tarzda diqqatga sazovordir. Gornostaeva, birinchi navbatda, qiziqish uyg'otadi shaxsiyat - original, xarakterli, jonli va qiziqarli ijodiy yuz bilan. E'tiborni o'ziga tortadigan narsa uning pianizmi emas; tashqi ishlash aksessuarlari emas. Ehtimol, Gornostaevaning bugungi (yoki kechagi) shogirdlaridan ba'zilari sahnada o'z ustozidan ko'ra yaxshiroq taassurot qoldirishlari mumkin. Gap shundaki, ular o'zlarining ishonchli, kuchli, quvnoq mahoratlari bilan ko'proq taassurot qoldiradilar. g'alaba; u chuqurroq va muhimroqdir.

Bir kuni Gornostaeva matbuotda gapirar ekan: “San'atdagi professionallik inson o'zining ichki dunyosini ochib beradigan vositadir. Biz esa bu ichki dunyo mazmunini she’rlar to‘plamida ham, dramaturgning dramaturg pyesasida ham, pianinochi o‘qishida ham doimo his qilamiz. Madaniyat, did, hissiyot, intellekt, xarakter darajasini eshitishingiz mumkin” (Chaykovskiy nomidagi: P.I. Chaykovskiy nomidagi musiqachi-ijrochilarning uchinchi xalqaro tanlovi haqidagi maqola va hujjatlar to‘plami. – M 1970. S. 209.). Bu erda hamma narsa, har bir so'z. Konsertda nafaqat rouladlar yoki inoyatlar, iboralar yoki pedalizatsiya eshitiladi - faqat tomoshabinlarning tajribasiz qismi shunday deb o'ylaydi. Boshqa narsalar ham eshitiladi ...

Masalan, pianinochi Gornostaeva bilan uning fikrini "eshitish" qiyin emas. U hamma joyda, uning aksi hamma narsada. U, shubhasiz, o'z faoliyatida unga eng yaxshi qarzdor. Ularga, birinchi navbatda, u musiqiy ekspressivlik qonunlarini mukammal his qiladi: u pianinoni mukammal biladi, biladi. chegunga erishish mumkin va as qiling. Va u o'zining pianist qobiliyatidan qanchalik mohirona foydalanadi! Uning qancha hamkasblari tabiat ularga nima berganini qisman, qaysidir ma'noda anglab yetmoqda? Gornostaeva o'zining ijro qobiliyatlarini to'liq ochib beradi - bu kuchli belgilar va (eng muhimi!) ajoyib aqllarning belgisi. Bu g‘ayrioddiy tafakkur, uning yuksak professional darajasi pianinochi repertuarining eng yaxshi asarlari – Shopenning mazurka va valslarida, ballada va sonatalarida, Bramsning rapsodiyalarida (op. 79) va intermezzoda (op. 117 va 119), “Sarkazm”da ayniqsa seziladi. ” va Prokofyevning “Romeo va Juletta” sikli, Shostakovichning “Preludiyalari”.

Tomoshabinlarni maftun etayotgan kontsert ijrochilari bor kuch bilan ularning his-tuyg'ulari, ehtirosli ishtiyoq bilan yonish, ijro nutqiga ta'sir qilish. Gornostaeva boshqacha. Uning sahna tajribalarida asosiy narsa emas kantitativ omil (qanchalik kuchli, yorqin ...), va sifatli – “tozalangan”, “tozalangan”, “aristokratik” va hokazo epithetlarda aks ettirilgan. Masalan, Betxovenning “Pathetic”, “Appassionata”, “Lunar”, Ettinchi yoki O'ttiz ikkinchi dasturlarini eslayman. sonatalar. Bu musiqa ijrochisining kuchli dinamikasi ham, baquvvat, kuchli bosim ham, bo'ronli ehtiros ham emas. Boshqa tomondan, his-tuyg'ularning nozik, nafis soyalari, tajribaning yuqori madaniyati - ayniqsa sekin qismlarda, lirik-tafakkur xarakterdagi epizodlarda.

To'g'ri, Gornostaeva o'yinida "miqdoriy" yo'qligi ba'zan o'zini his qiladi. Zich, boy fortissimo talab qiladigan musiqada avj cho'qqilarida bu unga oson emas; rassomning sof jismoniy imkoniyatlari cheklangan va ba'zi lahzalarda bu seziladi! U pianist ovozini zo'riqishi kerak. Betxovenning "Pathetique" asarida u odatda ikkinchi qismda, sokin Adagioda muvaffaqiyat qozonadi. Mussorgskiyning "Ko'rgazmadagi rasmlari" da Gornostaevaning g'amgin eski qal'asi juda yaxshi va Bogatyr darvozalari biroz ta'sirchan.

Va shunga qaramay, agar biz yodda tutsak nuqtasi pianinochi san'atida biz boshqa narsa haqida gapirishimiz kerak. M.Gorkiy B.Asafiev bilan suhbatlashar ekan, bir marta shunday degan edi; haqiqiy musiqachilar eshitish qobiliyati bilan ajralib turadi faqat musiqa emas. (Bruno Valterni eslaylik: "Faqat musiqachi faqat yarim musiqachidir." Gornostaeva, Gorkiy ta'biri bilan aytganda, musiqa san'atida nafaqat musiqani eshitish; shunday qilib u kontsert sahnasiga chiqish huquqini qo'lga kiritdi. U odatda ko'p qirrali ma'naviy dunyoqarashi, boy intellektual ehtiyojlari, rivojlangan majoziy-assotsiativ sohasi bo'lgan, bir so'z bilan aytganda, dunyoni idrok eta oladigan odamlarga xos bo'lgan "keyingi", "kengroq", "chuqurroq" ni eshitadi. musiqa prizmasi ...

Gornostaeva kabi xarakter bilan, uning atrofidagi hamma narsaga faol munosabatda bo'lgan holda, bir tomonlama va yopiq hayot tarzini olib borish qiyin bo'ladi. Bir narsani qilish uchun tabiiy ravishda "kontrendikatsiyalangan" odamlar bor; ular ijodiy sevimli mashg'ulotlarini almashtirishlari, faoliyat shakllarini o'zgartirishlari kerak; bunday qarama-qarshiliklar ularni zarracha bezovta qilmaydi, aksincha, zavqlantiradi. Gornostaeva butun umri davomida turli xil mehnat turlari bilan shug'ullangan.

U yaxshi yozadi, juda professional. Uning ko'p hamkasblari uchun bu oson ish emas; Gornostaeva uzoq vaqtdan beri unga va moyillikka jalb qilingan. U adabiy iste'dodli odam, tilning nozik tomonlarini mukammal his qiladi, u o'z fikrlarini jonli, nafis, nostandart shaklda qanday bezashni biladi. U markaziy matbuotda qayta-qayta nashr etilgan, uning ko'plab maqolalari mashhur edi - "Svyatoslav Rixter", "Konsert zalidagi mulohazalar", "Konservatoriyani bitirgan odam", "Rassom bo'lasizmi?" va boshqalar.

Gornostaev o'zining ommaviy bayonotlarida, maqolalarida va suhbatlarida juda ko'p turli xil masalalarni ko'rib chiqadi. Va shunga qaramay, uni hammadan ko'ra ko'proq hayajonlantiradigan mavzular bor. Bular, avvalo, ijodkor yoshlarning manzarali taqdirlari. Ta’lim maskanlarimizda juda ko‘p bo‘lgan, ba’zan ularning buyuk ustoz bo‘lib yetishishiga yo‘l qo‘ymaydigan zukko, iqtidorli talabalarga nima to‘sqinlik qilmoqda? Qaysidir ma'noda - kontsert hayotining tikanlari, filarmoniya hayotini tashkil etishdagi ba'zi bir soyali daqiqalar. Ko'p sayohat qilgan va ko'rgan Gornostaeva ular haqida biladi va ochiqchasiga (kerak bo'lsa, to'g'ridan-to'g'ri va o'tkir bo'lishni biladi) "Filarmoniya direktori musiqani yaxshi ko'radimi?" Maqolasida bu haqda gapirdi. Bundan tashqari, u kontsert sahnasida juda erta va tez muvaffaqiyatlarga qarshi - ularda ko'plab mumkin bo'lgan xavflar, yashirin tahdidlar mavjud. Uning shogirdlaridan biri Eteri Anjaparidze o'n yetti yoshida Chaykovskiy nomidagi tanlovda IV mukofotni olganida, Gornostaeva (Anjaparidzening o'zi manfaati uchun) bu "o'ta yuqori" mukofot ekanligini ochiqchasiga e'lon qilishni ortiqcha deb hisoblamadi. uning yoshi. "Muvaffaqiyat," deb yozgan edi u bir marta, "o'z vaqtida kelishi kerak. Bu juda kuchli vosita…” (Gornostaeva V. Rassom bo'lasizmi? // Sovet madaniyati. 1969 29 juft.).

Ammo eng xavflisi, - deb takrorlaydi Vera Vasilevna, - ular hunarmandchilikdan boshqa narsaga qiziqishni to'xtatganda, faqat yaqin atrofdagi, ba'zan utilitar maqsadlarni ko'zlaydilar. Keyin, uning so'zlariga ko'ra, yosh musiqachilar, hatto so'zsiz ijrochilik qobiliyatiga ega bo'lsalar ham, hech qanday tarzda yorqin badiiy shaxs bo'lib rivojlanmaydilar va umrining oxirigacha yoshlik tazelik va o'z-o'zidan yo'qolgan cheklangan professionallar bo'lib qoladilar. yillar davomida, lekin mustaqil fikrlash qobiliyatiga, ta'bir joiz bo'lsa, ma'naviy tajribaga muhtoj bo'lgan rassomga ega bo'lmagan ». (Shu erda.).

Nisbatan yaqinda "Sovetskaya madaniyat" gazetasining sahifalarida Gornostaeva katta hurmat bilan munosabatda bo'lgan musiqachilar Mixail Pletnev va Yuriy Bashmetning adabiy-tanqidiy eskizlari nashr etildi. GG Noyxaus tavalludining 100 yilligi munosabati bilan uning musiqa doiralarida keng rezonansga ega bo'lgan "Usta Geynrix" inshosi nashr etildi. Gornostaeva musiqiy o'tmishimizning ba'zi fojiali jihatlariga to'xtalib o'tgan "San'atning egasi" maqolasi yanada katta rezonans va undan ham katta bahs-munozaralarga sabab bo'ldi ("Sovet madaniyati", 12 yil 1988 may).

Biroq, Gornostaeva bilan nafaqat kitobxonlar tanish; buni radio tinglovchilar ham, teletomoshabinlar ham biladi. Avvalo, u o'tmishning taniqli bastakorlari (Shopen, Shumann, Rachmaninov, Mussorgskiy) yoki ular yozgan asarlar haqida hikoya qilishdek qiyin vazifani o'z zimmasiga olgan musiqiy va o'quv dasturlari tsikllari tufayli; shu bilan birga u pianinoda nutqini tasvirlaydi. O'sha paytda Gornostaevaning "Yoshlarni tanishtirish" teleko'rsatuvlari unga keng jamoatchilikni bugungi kontsert sahnasining ba'zi debyutantlari bilan tanishtirish imkoniyatini berdi. 1987/88 yilgi mavsumda "Ochiq Piano" teleseriali uning uchun asosiy bo'ldi.

Va nihoyat, Gornostaeva musiqiy ijro va pedagogika bo'yicha turli seminarlar va konferentsiyalarning ajralmas ishtirokchisidir. U hisobotlar, xabarlar, ochiq darslar beradi. Iloji bo'lsa sinf o'quvchilariga ko'rsatadi. Va, albatta, u ko'plab savollarga javob beradi, maslahat beradi, maslahat beradi. “Men Veymar, Oslo, Zagreb, Dubrovnik, Bratislava va Yevropaning boshqa shaharlarida o‘tkazilgan bunday seminar va simpoziumlarda (ular boshqacha nomlanadi) qatnashishga majbur bo‘ldim. Lekin, rostini aytsam, menga hammadan ham ko‘proq yoqadigan narsa bu mamlakatimizdagi hamkasblar bilan – Sverdlovsk, Tbilisi, Qozondagi uchrashuvlar... Va nafaqat bu yerda ular ayniqsa katta qiziqish bildirmoqda, buni gavjum zallar va hukmron muhitning o‘zi tasdiqlaydi. bunday tadbirlarda. Gap shundaki, bizning konservatoriyalarda kasbiy muammolarni muhokama qilish darajasi, menimcha, hamma joydan yuqori. Va bundan xursand bo'lish mumkin emas ...

Bu yerda o‘zimni boshqa mamlakatlardagidan ko‘ra foydaliroq his qilyapman. Hech qanday til to‘sig‘i yo‘q”.

O'zining pedagogik faoliyati tajribasi bilan o'rtoqlashar ekan, Gornostaeva asosiysi o'quvchiga sharhlovchi qarorlarni yuklamaslik ekanligini ta'kidlashdan charchamaydi. tashqarida, direktiv tarzda. Va undan o'rganayotgan ishni ustozi o'ynagandek ijro etishini talab qilmang. “Eng muhimi, o‘quvchining individual xususiyatlariga bog‘liq holda, ya’ni uning tabiiy xususiyatlari, mayl va imkoniyatlariga mos ravishda ishlash konsepsiyasini qurishdir. Haqiqiy o‘qituvchi uchun, aslida, boshqa yo‘l yo‘q”.

... Gornostaeva pedagogikaga bag'ishlagan uzoq yillar davomida uning qo'lidan o'nlab talabalar o'tdi. Ularning hammasi ham A. Slobodyanik yoki E. Andjaparidze, D. Ioffe yoki P. Egorov, M. Ermolaev yoki A. Paley kabi musobaqalarda g'alaba qozonish imkoniga ega emas edi. Ammo barchasi istisnosiz, u bilan dars paytida muloqot qilish, yuksak ma'naviy va kasbiy madaniyat olami bilan aloqa qilishdi. Bu esa o‘quvchining san’atda o‘qituvchidan oladigan eng qimmatli narsasidir.

* * *

So'nggi yillarda Gornostaeva ijro etgan kontsert dasturlaridan ba'zilari alohida e'tiborni tortdi. Masalan, Shopinning uchta sonatasi (1985/86 yilgi mavsum). Yoki Shubertning pianino miniatyuralari (1987/88 yil), ular orasida kamdan-kam ijro etilgan “Musiqiy lahzalar”, Op. 94. Tomoshabinlar Motsartga bag'ishlangan Klavierabend - Fantaziya va Do minor Sonatasini, shuningdek Vera Vasilevnaning qizi K. Knorre bilan birga ijro etgan ikkita pianino uchun D Major sonatasini qiziqish bilan kutib oldi (1987/88 yilgi mavsum). .

Gornostaeva uzoq tanaffusdan so'ng repertuaridagi bir qator kompozitsiyalarni qayta tikladi - u ularni qandaydir tarzda qayta ko'rib chiqdi, boshqacha tarzda ijro etdi. Shu munosabat bilan hech bo'lmaganda Shostakovichning "Preludiya"siga murojaat qilish mumkin.

PI Chaykovskiy uni tobora ko'proq o'ziga tortadi. U o'zining "Bolalar albomi" ni saksoninchi yillarning ikkinchi yarmida teledasturlarda ham, kontsertlarda ham bir necha marta ijro etgan.

“Bu bastakorga muhabbat mening qonimda bo‘lsa kerak. Bugun men uning musiqasini ijro etmasdan ilojim yo'qligini his qilyapman - shunday bo'ladiki, odam nimadir deyishdan boshqa iloji yo'q, agar bor bo'lsa - nima ... Chaykovskiyning ba'zi asarlari meni deyarli ko'z yoshlarimga olib keladi - o'sha "Sentimental vals". bolaligidan sevib qolgan. Bu faqat ajoyib musiqa bilan sodir bo'ladi: siz buni butun hayotingiz davomida bilasiz - va siz butun umr uni hayratda qoldirasiz ... "

Gornostaevaning so'nggi yillardagi chiqishlarini eslab, yana bir, ehtimol, ayniqsa muhim va mas'uliyatli narsalarni nomlash mumkin emas. U 1988 yil aprel oyida Moskva konservatoriyasining Kichik zalida GG Noyxaus tavalludining 100 yilligiga bag'ishlangan festival doirasida bo'lib o'tdi. O'sha oqshom Gornostaeva Shopenni o'ynadi. Va u ajoyib tarzda o'ynadi ...

"Men qancha uzoq konsert bersam, shunchalik ikki narsa muhimligiga amin bo'laman", deydi Gornostaeva. “Birinchidan, rassom o'z dasturlarini qaysi tamoyilga asoslanib tuzadi va unda umuman bunday tamoyillar bormi? Ikkinchidan, u ijro etuvchi rolining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga oladimi. U nimada kuchli, nimada emas, qayerda ekanligini biladimi uning pianino repertuaridagi maydon va qaerda - uning emas.

Dasturlarni tayyorlashga kelsak, bugungi kunda men uchun eng muhimi, ularda ma'lum bir semantik yadro topishdir. Bu erda muhim narsa faqat ma'lum mualliflar yoki muayyan asarlarni tanlash emas. Ularning uyg'unligi, kontsertda ijro etilishi ketma-ketligi muhim; boshqacha aytganda, musiqiy obrazlar, ruhiy holat, psixologik nuanslar ketma-ketligi... Kechqurun birin-ketin yangraydigan asarlarning umumiy ohang rejasi ham muhim ahamiyatga ega.

Endi men ijro etuvchi rol atamasi bilan nimani belgilaganim haqida. Bu atama, albatta, shartli, taxminiy va shunga qaramay... Menimcha, har bir kontsert sozandasi qandaydir qutqaruvchi instinktga ega bo'lishi kerak, bu esa unga ob'ektiv ravishda nima yaqinroq va nima emasligini aytadi. U o'zini eng yaxshi isbotlay oladigan narsada va nimadan qochish yaxshiroq bo'lardi. Har birimiz tabiatan ma'lum bir "ijrochi ovoz diapazoni" ga ega va hech bo'lmaganda buni hisobga olmaslik mantiqiy emas.

Albatta, siz har doim ko'p narsalarni o'ynashni xohlaysiz - bu ham, u ham, uchinchisi ham ... Har bir haqiqiy musiqachi uchun istak mutlaqo tabiiydir. Axir, siz hamma narsani o'rganishingiz mumkin. Ammo hamma narsadan uzoqda sahnaga chiqish kerak. Misol uchun, men uyda turli xil kompozitsiyalarni o'ynayman - o'zim ijro etmoqchi bo'lgan kompozitsiyalarni ham, o'quvchilarim sinfga olib keladiganlarni ham. Biroq, ommaviy chiqishlarimning dasturlarida men o'rganganlarimning faqat bir qismini qo'ydim.

Gornostaevaning kontsertlari odatda o'zi ijro etgan asarlarga og'zaki izoh berish bilan boshlanadi. Vera Vasilevna bu bilan uzoq vaqtdan beri shug'ullanadi. Ammo so'nggi yillarda tinglovchilarga qaratilgan so'z, ehtimol, u uchun alohida ma'noga ega bo'ldi. Aytgancha, uning o'zi Gennadiy Nikolaevich Rojdestvenskiy bu erda unga qandaydir tarzda ta'sir qilganiga ishonadi; uning misoli bu ishning muhimligi va zarurligini anglaganini yana bir bor tasdiqladi.

Biroq, Gornostaevaning jamoatchilik bilan suhbatlari boshqalarning bu borada qilayotgan ishlari bilan deyarli o'xshash emas. Uning uchun ijro etilayotgan asarlar haqidagi ma’lumot emas, faktologiya, tarixiy va musiqiy ma’lumotlar muhim emas. Asosiysi, zalda ma'lum bir kayfiyatni yaratish, tinglovchilarni musiqaning majoziy she'riy muhiti bilan tanishtirish - Vera Vasilevna aytganidek, uni idrok etish uchun "idrok etish". Shuning uchun uning tinglovchilarga murojaat qilishning o'ziga xos uslubi - maxfiy, tabiiy, hech qanday murabbiylikdan xoli, ma'ruzachining pafosi. Zalda yuzlab odamlar bo'lishi mumkin; ularning har birida Gornostaeva qandaydir mavhum "uchinchi shaxs" ni emas, balki uni nazarda tutayotganini his qiladi. U tomoshabinlar bilan suhbatlashayotganda tez-tez she'r o'qiydi. Va nafaqat uning o'zi ularni yaxshi ko'rgani uchun, balki oddiy sababga ko'ra, ular tinglovchilarni musiqaga yaqinlashtirishga yordam beradi.

Albatta, Gornostaeva hech qachon, hech qanday holatda, qog'ozdan o'qimaydi. Uning bajariladigan dasturlar bo'yicha og'zaki sharhlari har doim improvizatsiya qilingan. Ammo nima demoqchi ekanligini juda aniq va aniq biladigan odamning improvizatsiyasi.

Gornostaeva o'zi uchun tanlagan nutq janrida alohida qiyinchilik bor. Og'zaki murojaatdan tomoshabinlarga o'tishning qiyinligi - o'yinga va aksincha. "Ilgari bu men uchun jiddiy muammo edi", deydi Vera Vasilevna. “Keyin men biroz ko'nikib qoldim. Lekin baribir, gapirish va o'ynash, birini ikkinchisi bilan almashtirish oson, deb o'ylagan kishi juda adashadi.

* * *

Tabiiy o'sish paydo bo'ladi: Gornostaeva qanday qilib hamma narsani qila oladi? Va, eng muhimi, u bilan hamma narsa qanday qaytib? U faol, uyushgan, dinamik inson - bu birinchi narsa. Ikkinchidan, ahamiyati kam emas, u zo'r mutaxassis, boy bilimdon musiqachi, ko'pni ko'rgan, o'rgangan, qayta o'qigan, fikrini o'zgartirgan va nihoyat, eng muhimi, iste'dodli. Bir narsada emas, mahalliy, “dan” va “dan” doirasi bilan cheklangan; umuman iste'dodli - keng, universal, har tomonlama. Bu borada unga hurmat ko'rsatmaslikning iloji yo'q ...

G. Tsipin, 1990 yil