Psixologiya musiqiy |
Musiqiy psixologiya psixologiyani o'rganadigan fandir. musiqa sharoitlari, mexanizmlari va naqshlari. inson faoliyati, shuningdek, ularning muzalarning tuzilishiga ta'siri. nutq, shakllanishi va tarixi haqida. musiqa evolyutsiyasi. vositalari va ularning ishlash xususiyatlari. Musiqa nazariyasi fan sifatida asosan musiqashunoslik sohasi bilan bog‘liq bo‘lsa, u umumiy psixologiya, psixofiziologiya, akustika, psixolingvistika, pedagogika va boshqa qator fanlar bilan ham chambarchas bog‘liqdir. Musiqa-psixologik. tadqiqotlari ko‘plab sohalarda qiziqish uyg‘otadi. jihatlari: pedagogikada., musiqachilarni tarbiyalash va tayyorlash bilan bog‘liq, musiqa-nazariy. va estetik, voqelikni musiqada aks ettirish muammolari, ijtimoiy-psixologik, musiqaning jamiyatdagi mavjudlik qonuniyatlariga ta'sir qiluvchi dekompsiya. janrlar, holatlar va shakllarda, shuningdek, inson psixikasini, uning ijodiy faoliyatini o‘rganishning eng keng tarqalgan vazifalari nuqtai nazaridan olimlarni qiziqtiradigan dolzarb psixologik. ko'rinishlari. O'zining metodologiyasi va metodologiyasida P. m., boyqushlar tomonidan ishlab chiqilgan. tadqiqotchilar, bir tomondan, aks ettirishning lenincha nazariyasiga, estetika, pedagogika, sotsiologiya va tabiiy fanlar metodlariga tayanadi. va aniq fanlar; boshqa tomondan - musiqaga. pedagogika va musiqashunoslikda rivojlangan musiqani oʻrganish usullari tizimi. P. m.ning eng keng tarqalgan o'ziga xos usullari. pedagogik, laboratoriya va sotsiologiya, kuzatishlar, sotsiologik maʼlumotlarni toʻplash va tahlil qilish kiradi. va ijtimoiy-psixologik. ma'lumotlar (suhbatlar, so'rovlar, anketalar asosida), adabiyotda yozilganlarni o'rganish - xotiralar, kundaliklar va boshqalar - musiqachilarning introspektsiyasi ma'lumotlari, maxsus. musiqa mahsulotlarini tahlil qilish. ijodkorlik (kompozitsiya, ijro, musiqaning badiiy tavsifi), statistik. olingan haqiqiy ma'lumotlarni qayta ishlash, tajriba va dekompatsiya. akustik apparatni mahkamlash usullari. va fiziologik. musiqa yozuvlari. tadbirlar. P. m. musiqaning barcha turlarini qamrab oladi. faoliyati - musiqa yaratish, idrok etish, ijro etish, musiqiy tahlil qilish, musiqa. ta'lim - va o'zaro bog'liq bo'lgan bir qator sohalarga bo'linadi. Ilmiy va amaliy jihatdan eng rivojlangan va istiqbolli. Aloqa: musiqa-pedagogik. psixologiya, shu jumladan musiqa ta'limoti. eshitish, musiqa qobiliyatlari va ularning rivojlanishi va boshqalar; musiqani badiiy mazmunli idrok etish shartlari, qonuniyatlari va mexanizmlarini hisobga olgan holda musiqani idrok etish psixologiyasi; musiqa bastalash ijodiy jarayoni psixologiyasi; psixologiyasini hisobga olgan holda musiqiy-ijroiya faoliyati psixologiyasi. musiqachining kontsert va kontsertoldi faoliyatining qonuniyatlari, musiqa talqini psixologiyasi va ijroning tinglovchilarga ta'siri masalalari; musiqaning ijtimoiy psixologiyasi.
Uning tarixiy asarida “Musiqiy musiqaning rivojlanishi musiqashunoslik va estetika, shuningdek, umumiy psixologiya va insonni oʻrganish bilan bogʻliq boshqa fanlar evolyutsiyasini oʻzida aks ettiradi. Avtonom ilmiy intizom sifatida P. m. o'rtada shakllandi. G. Helmgolts asarlarida eksperimental psixofiziologiyaning rivojlanishi va eshitish nazariyasining rivojlanishi natijasida 19-asr. Shu vaqtgacha musiqa savollari. psixologiyaga faqat musiqiy-nazariy, estetik jihatdan o'tishda to'xtaldi. yozuvlar. Musiqa psixologiyasining rivojlanishida zarub ijodi katta hissa qo'shdi. olimlar – E.Mach, K. Stumpf, M. Meyer, O. Abraham, V. Köhler, V. Vundt, G. Reves va musiqaning vazifalari va mexanizmlarini o'rgangan bir qator boshqalar. eshitish. Kelajakda boyqushlarning asarlarida eshitish psixologiyasi muammolari ishlab chiqilgan. olimlar – EA Maltseva, NA Garbuzova, BM Teplov, AA Volodina, Yu. N. Rags, O.E.Saxaltuyeva. Musiqa psixologiyasi muammolari. in'ikoslar E. Kurtning "Musiqiy psixologiya" kitobida ishlab chiqilgan. Kurt atalmish g'oyalarga tayanganiga qaramay. Gestalt psixologiyasi (nemis tilidan. Gestalt - shakl) va A. Shopengauerning falsafiy qarashlari, kitobning o'zi materiali, uning o'ziga xos musiqiy va psixologik. muammolar musiqa psixologiyasini yanada rivojlantirish uchun asos bo'lib xizmat qildi. idrok. Bu sohada kelajakda ko'plab xorijiy va boyqushlarning asarlari paydo bo'ldi. tadqiqotchilar - A. Wellek, G. Reves, SN Belyaeva-Kakzemplyarskaya, EV Nazaykinskiy va boshqalar. Boyqushlar asarlarida. musiqa olimlari. idrok musiqani adekvat aks ettirishga qaratilgan va musiqani haqiqiy idrok etish (idrok)ni birlashtiruvchi murakkab faoliyat sifatida qaraladi. musiqa ma'lumotlari bilan material. va umumiy hayot tajribasi (appersepsiya), bilish, hissiy tajriba va mahsulotlarni baholash. P. m.ning muhim qismi. muz.-pedagogik hisoblanadi. psixologiya, ayniqsa musiqa psixologiyasi. qobiliyatlari, B. Andrew, S. Kovacs, T. Lamm, K. Sishor, P. Mixel tadqiqotlari, SM Maykapar, EA Maltseva, BM Teplov, G Ilina, VK Beloborodova, NA Vetlugina asarlari. K ser. 20-asrda ijtimoiy psixologiya muammolari tobora kuchayib bormoqda (qarang Musiqa sotsiologiyasi). Zarub asarlarida unga e'tibor berilgan. olimlar P. Farnsworth, A. Sofek, A. Zilberman, G. Besseller, boyqushlar. tadqiqotchilar Belyaeva-Ekzemplyarskaya, AG Kostyuk, AN Sokhor, VS Tsukerman, GI Pankevich, GL Golovinsky va boshqalar. Bastakor ijodi va musiqa psixologiyasi ancha kam darajada rivojlangan. ijro. Musiqa barcha sohalari. psixologiya umumiy psixologiyaning tushuncha va kategoriyalar tizimi, eng muhimi, musiqaga qaratilganligi bilan bir butunlikka birlashtirilgan. nazariya va amaliyot.
Manbalar: Maykapar S., Musiqa uchun quloq, uning ma'nosi, tabiati, xususiyatlari va to'g'ri rivojlanish usuli. P., 1915; Belyaeva-Kakzemplyarskaya S., Musiqani idrok etish psixologiyasi haqida, M., 1923; uning, Musiqadagi vaqtni idrok etish psixologiyasiga oid eslatmalar, kitobda: Musiqiy tafakkur muammolari, M., 1974; Maltseva E., Eshitish sezgilarining asosiy elementlari, kitobda: HYMNning fiziologik va psixologik bo'limi asarlari to'plami, jild. 1, Moskva, 1925 yil; Blagonadezhina L., Ohangning eshitish tasvirini psixologik tahlil qilish, kitobda: Uchenye zapiski Gos. Psixologiya ilmiy tadqiqot instituti, jild. 1, M., 1940; Teplov B., Musiqiy qobiliyatlar psixologiyasi, M.-L., 1947; Garbuzov N., Pitch eshitish zonasi tabiati, M.-L., 1948; Kechxuashvili G., Musiqani idrok etish psixologiyasi muammosi bo'yicha, kitobda: Musiqashunoslik savollari, jild. 3, M., 1960; uning, Musiqiy asarlarni baholashda munosabatning roli to'g'risida, "Psixologiya savollari", 1975, No 5; Mutli A., Ovoz va eshitish, kitobda: Musiqashunoslik masalalari, jild. 3, M., 1960; Ilyina G., Bolalarda musiqiy ritmni rivojlantirish xususiyatlari, "Psixologiya savollari", 1961 yil, No 1; Vygotskiy L., San'at psixologiyasi, M., 1965; Kostyuk O. G., Spriymannya musiqa va tinglovchining badiiy madaniyati, Kipv, 1965; Levi V., Musiqa psixobiologiyasining savollari, "SM", 1966, No 8; Rankevich G., Musiqiy asarni idrok etish va uning tuzilishi, kitobda: Estetik insholar, jild. 2, M., 1967; uning, Musiqani idrok etishning ijtimoiy va tipologik xususiyatlari, kitobda: Estetik insholar, jild. 3, M., 1973; Vetlugin H. A., Bolaning musiqiy rivojlanishi, M., 1968; Agarkov O., Musiqiy o'lchagichni idrok etishning adekvatligi to'g'risida, kitobda: Musiqiy san'at va fan, jild. 1, M., 1970; Volodin A., Ovoz balandligi va tembrini idrok etishda garmonik spektrning roli, o'sha yerda; Sukerman V. A., Tinglovchining musiqiy shaklni ochishning ikki qarama-qarshi tamoyili haqida, kitobida: Musiqiy-nazariy ocherklar va etyudlar, M., 1970; Sohor A., Musiqiy idrokni o'rganish vazifalari to'g'risida, kitobda: Badiiy idrok, 1-qism, L., 1971; Nazaykinskiy E., Musiqiy idrok psixologiyasi haqida, M., 1972; uning, Musiqani idrok etishda doimiylik to'g'risida, kitobda: Musiqiy san'at va fan, jild. 2, M., 1973; Sukerman V. S., Musiqa va tinglovchi, M., 1972; Aranovskiy M., Subyekt-fazoviy eshitish tasvirlarining psixologik shartlari to'g'risida, kitobda: Musiqiy fikrlash muammolari, M., 1974; Blinova M., Musiqiy ijod va yuqori asabiy faoliyat naqshlari, L., 1974; Gotsdiner A., Musiqiy idrokning shakllanish bosqichlari to'g'risida, kitobda: Musiqiy tafakkur muammolari, M., 1974; Beloborodova V., Rigina G., Aliev Yu., Maktab o'quvchilarining musiqiy idroki, M., 1975; Bochkarev L., Ijrochi musiqachilarning ommaviy chiqishining psixologik jihatlari, "Psixologiya savollari", 1975, No 1; Medushevskiy V., Musiqaning badiiy ta'sirining qonuniyatlari va vositalari to'g'risida, M., 1976; Helmholtz H., Die Lehre von den Tonempfindungen als physiologische Grundlage für die Theorie der Musik, Braunschweig, 1863; Stumpf K., Tonpsixologiya. Bd 1-2, Lpz., 1883-90; Pilo M., Psicologia musicale, Mil., 1904; Seashore C., Musiqiy iste'dod psixologiyasi, Boston, 1919; ego je, musiqa psixologiyasi, N. Y.-L., 1960; Kurt E., Musiqa psixologiyasi, V., 1931; Ryvysz G., Musiqa psixologiyasiga kirish, Bern, 1946; Vimberg S., Musiqa psixologiyasiga kirish, Wolfenbuttel, 1957; Parnsworth P, musiqaning ijtimoiy psixologiyasi, N. Y., 1958; Frensis R., Musiqani idrok etish.
E.V.Nazaykinskiy
