Bolalar va kattalar klassik musiqani tushunishni qanday o'rganishlari mumkin?

Buni bolaga o'rgatish kattalarga qaraganda osonroq. Birinchidan, uning tasavvuri yaxshi rivojlangan, ikkinchidan, bolalar uchun asar syujetlari aniqroq.

Ammo kattalar uchun buni o'rganish hech qachon kech emas! Qolaversa, san’at hayotni shu qadar keng aks ettiradiki, u hayotiy savollarga javob bera oladi va eng chalkash vaziyatlarda yechim taklif qiladi.

Keling, dasturiy ta'minot ishlaridan boshlaylik

Bastakorlar har doim ham o‘z asarlariga nom berishmaydi. Ammo ular buni ko'pincha qilishadi. Muayyan nomga ega bo'lgan asar dastur ishi deyiladi. Kattaroq dastur ishi ko'pincha sodir bo'layotgan voqealar tavsifi, libretto va boshqalar bilan birga keladi.

Har holda, siz kichik o'yinlardan boshlashingiz kerak. PI tomonidan "Bolalar albomi" bu borada juda qulay. Chaykovskiy, bu erda har bir parcha sarlavhadagi mavzuga mos keladi.

Avvalo, u yozilgan mavzuni tushuning. "Qo'g'irchoq kasalligi" spektakli misolida mumtoz musiqani tushunishni qanday o'rganishni sizga aytamiz: bola ayiqning qulog'i tushganda yoki soat mexanizmi balerinasi raqsga tushishni to'xtatganda qanchalik xavotirlanganini va u qanday qilishni xohlayotganini eslaydi. o'yinchoqni "davolang". Keyin unga ichki video ketma-ketlikni ulashni o'rgating: “Endi biz spektaklni tinglaymiz. Ko'zlaringizni yuming va beshikdagi baxtsiz qo'g'irchoqni va uning kichkina egasini tasavvur qilishga harakat qiling." Aynan shu tarzda, xayoliy video ketma-ketligiga asoslanib, ish haqida tushunchaga kelish eng oson.

Siz o'yinni tashkil qilishingiz mumkin: kattalar musiqiy parchalarni o'ynaydi, bola esa rasm chizadi yoki musiqa nima deyilganini yozadi.

Asta-sekin asarlar murakkablashadi - bular Mussorgskiyning pyesalari, Baxning tokkatalari va fugalari (bola bir nechta klaviaturali organ qanday ko'rinishini ko'rishi, chap qo'ldan o'ngga o'tadigan asosiy mavzuni eshitishi, o'zgaruvchan va hokazo). .

Kattalar haqida nima deyish mumkin?

Aslida, siz klassik musiqani xuddi shunday tushunishni o'rganishingiz mumkin - faqat siz o'zingizning o'qituvchingiz, o'z shogirdingizsiz. Kichkina mashhur klassiklar bilan disk sotib olib, ularning har birining nomi nima ekanligini so'rang. Agar bu Handelning Sarabandesi bo'lsa - og'ir robron kiygan xonimlarni va tor kiyimdagi janoblarni tasavvur qiling, bu raqs parchasining tezligi nima uchun sekin ekanligini tushunishga yordam beradi. Dargomijskiyning "Snuffbox Valsi" - bu odamlar raqsga tushmaydi, uni musiqa qutisi kabi mohirona tartibga solingan no'xat qutisi ijro etadi, shuning uchun musiqa biroz bo'lak va juda sokin. Shumanning “Quvnoq dehqon” asari oddiy: o‘z ishidan ko‘ngli to‘lib, uyiga qaytayotgan, qo‘shiq kuylayotgan, tirishqoq, qip-qizil yigitni tasavvur qiling.

Agar ism tushunarsiz bo'lsa, unga aniqlik kiriting. Shunda Chaykovskiyning “Barkarol” asarini tinglaganingizda, bu qayiqchi qo‘shig‘i ekanligini bilib olasiz va musiqa jilosini suv oqimi, eshkaklarning chayqalishi bilan bog‘laysiz...

Shoshilmaslikning hojati yo'q: ohangni ajratib olishni o'rganing va uni vizual ravishda taqqoslang, so'ngra yanada murakkab ishlarga o'ting.

Musiqa hissiyotlarni aks ettiradi

Ha shunaqa. Bastakor Goedikning "Bolalar bog'chasida" spektaklidagi quvonchni eshitgan bola sakraydi, bu juda oson. Agar biz Massenetning “Elegiya”sini tinglasak, u endi syujetga asoslangan emas, u tinglovchiga beixtiyor singib ketgan tuyg'uni bildiradi. Eshiting, bastakor ma'lum bir kayfiyatni QANDAY ifodalaganini tushunishga harakat qiling. Glinkaning "Krakovyak" asarini tinglash orqali aniqroq tushunarli bo'lgan Polsha milliy xarakterini aks ettiradi.

Musiqani videoga tarjima qilish shart emas, bu faqat birinchi bosqich. Asta-sekin siz dunyoqarashingizga mos keladigan yoki ta'sir qiladigan sevimli kuylarni rivojlantirasiz.

Kattaroq asarni tinglayotganda, avvalo, uning librettosini o'qing, shunda siz harakat qanday rivojlanayotganini bilishingiz va ushbu musiqiy parchani xarakterlovchi belgilarning qaysi biri ekanligini tushunishingiz kerak. Bir necha tinglashdan so'ng, bu oson ish bo'ladi.

Musiqaning boshqa jihatlari ham bor: milliy o‘ziga xoslik, pozitivizm va negativizm, muayyan cholg‘u asbobini tanlash orqali tasvirlarni uzatish. Klassik musiqani chuqur va ko'p qirrali tushunishni qanday o'rganishni keyingi maqolada muhokama qilamiz.

Muallif - Elena Skripkina